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《皖江晚報》報道學一技之長 讓夢想起航—以社會需求為導向 為學生鋪就成功路

發表日期:2016年06月23日   共瀏覽 次    出處:     作者:     【編輯錄入:admin】

全國高技能人才培養示范院校、國家級高技能人才培訓基地、國家中等職業教育改革發展示范校、長三角緊缺型人才培訓基地會員單位……這一串串金光閃閃的榮譽雖然全部屬于馬鞍山技師學院馬鞍山職業技術學院,但卻還不足以展現她卓越的風采。

為加快職業教育事業發展,構建現代職教體系,2011年12月,馬鞍山市委、市政府將安徽馬鞍山技師學院、馬鞍山職業技術學院整體合并。2015年5月,又將馬鞍山市衛校整體并入。至此,一個以高技能型人才教育培養為主體、中高等職業教育相互銜接、職業培訓與學歷教育并舉、職前教育與職后培訓并重的現代職業教育培訓基地誕生了。

多年來,一批又一批高素質、高技能的應用型人才從學院走出,為馬鞍山及周邊地區經濟建設注入了新的動力。

◆瞄準需求 以生為本 為學生成長搭建良好平臺

“學生的需求是我們工作的方向和動力,只有在實現學生合理需求中才能真正實現好學校的發展”。學院黨委書記邵許說。

隨著國家經濟社會快速發展和人們生活水平不斷提高,新一代大學生對大學的校容校貌、生活設施、學習環境和校園文化要求越來越高。“十二五”期間,學院精心規劃,加大投入,不斷完善教育教學設施,推動校園文化建設,辦學條件整體提升。學院新建培訓實訓樓、學生公寓、羽毛球館、乒乓球館近19000平方米,開展空調進校園工程,實現學生公寓空調全覆蓋。完成校園整體環境設計,校園規劃綠化面積的綠化率100%。按照示范性食堂標準,引進大型專業團餐企業改造經營餐廳,確保學生飲食安全衛生和營養。2012年起,學院先后投入900萬元著力推進數字化校園建設,實現了管理、教學、科研、學習、生活等一站式服務。教室全數字化,專業課全部實現多媒體化教學和理論實操一體化教學。通過統一身份認證與應用集成,完成與智慧校園公共數據庫的對接與數據共享,實現了校園內WIFI覆蓋。一卡通管理系統實現了圖書借閱、宿舍門禁、日常消費等一體化的數據整合,師生可通過專用網絡教學平臺充電學習。

為滿足學生的不同層次需求,學院精心構筑成才“立交橋”,設立職業技術學院、技師學院、衛生學校、微軟IT學院、繼續教育學院、創新創業學院、電子科大碩士點7個辦學機構。先后與南京大學、哈爾濱工業大學、安徽工業大學、皖南醫學院等9所高校實行聯合辦學。

“十二五”末,學院校園總面積增至47萬平方米,建筑面積達24萬平方米,總資產達6.4億元,實訓設備價值達1.3億元。紙質圖書33萬冊,電子圖書106余萬冊。學院開設電子信息、電氣工程、機械工程、管理工程、經濟貿易、應用外語、醫學護理6大類55個中、高職專業。其中,中央財政支持與省、市級特色專業19個。全日制在校生近10000人。現學院所有專業均采用高職“3+2”一貫制、對口招生、自主招生等多種辦學形式,90%中高職專業實現融通教育。學院辦學綜合實力已處在全省前列。

◆瞄準質量 校企合作 為學生就業打開綠色通道

“未來五年,我們要圍繞全面提高人才培養質量這個中心,緊扣改革創新、轉型提升兩條主線,深化校企合作、產教融合,實現學校持續、健康、快速發展”,學院院長姚國成在談到“十三五”時期學校發展思路時這樣說。

學院專任教師332人,其中碩士及以上學位教師所占比例達51%,副高及以上職稱占25%,“雙師”素質教師數62%。現有省級教學團隊5個,國家和省級培訓師10名,省級教學名師、教壇新秀與省市級學科帶頭人、專業骨干教師32人。"甄林禹工作室"為我省首批唯一一所在職業院校設立的省級技能大師工作室。

2012年起,學院明確了以人才培養模式為核心的系列改革方案,改革轉型的核心與發展的實質共同指向質量提升。探索“校政行企四方聯動,產學研用立體推進”的協同育人新思路,大力加強校企合作,讓企業工程技術人員參與設計課程教學內容,真正將一線工作崗位對知識、能力及素質的要求充分反映到應用型人才培養的課程當中,課程體系的構建從傳統的“基礎課—專業基礎課—專業課”的設置邏輯轉向“按行業、企業崗位群要求設置專業核心課程—專業基礎課—基礎課”的邏輯,探索應用型人才培養與職業崗位需求相結合的機制,保障和提高教育教學質量。

為了提升人才培養質量,學院高度重視學生實踐教學環節,采取“內培外聯”方式,強化學生實習實訓,著力提升學生的實際動手能力。目前,校內已建立了實習實訓中心(室)81個。主動聯姻阿里巴巴、中國國航、安徽馬鋼、星馬專汽、萬馬機床、天源科技等300多家上市企業和大中型企業,建立校外實習基地176個。探索聯合培養、訂單式培養模式,形成了一套比較完善的“校企合作、產教融合”發展機制,為學生就業打開了一條綠色通道。

近幾年,學院畢業生深受用人單位歡迎,就業率穩定在95%左右,穩居省內同類高職院校前列。

◆瞄準技能 突出素質 為學生成才打造廣闊空間

“上職業院校就是為了就業,學會一技之長,提高職業能力,才能在未來的就業大軍中脫穎而出,才能在個人發展道路上走得更穩、更踏實”,學院2014級機電一體化班班長程騰飛如是說道。

學院現有全日制在校生近10000人。“以人為本技能立校”一直以來是學院辦學根本。為突出學生技能培養和職業素質提升,學院緊密結合地方產業調整、升級與發展,以能力培養為指導,創新出“三引三出”、“校企八共”、“大師團隊引領”、“實境實品”、“淡學旺工”、“三段遞進”等人才培養模式和教學特色,學生職業技能、職業素養顯著提高,就業競爭力不斷增強。學院以大賽為抓手,出臺了《學生技能競賽管理辦法》,建立了“國家、省、市”三級競賽機制,推動學生技能水平提升,增強就業競爭力。近年來,學院學生在國家和省市技能競賽中,榮獲國家級獎勵37人次、省級獎勵106人次、市級獎勵985人次。學生突出的競賽成績,受到省內外知名企業的青睞,直接錄用400多人,一年中成為技術骨干、班組長、管理中層的200多人。

為提升學生綜合素質和社會適應能力,學院團委充分發揮思想引領作用,創立“藍海鷗”禮儀志愿服務隊和吉他社、跆拳道、芭蕾舞、茶藝等近40個學生社團,利用假期和周末,開展社會實踐、校園文化等活動,做到周周有活動、月月有演出。

為拓寬學生就業道路,學院著力推進“雙創”教育,將創新創業課程體系引入日常教學中,充分利用學院資源優勢,創辦全省“AA”級大學生創業孵化園,300多名創業學生創辦30多家小企業入駐。學院舉辦全省創業大賽、與市產業園創辦創客學院,組建“創業導師團”,開班“創業大講堂”,每年收益學生2000多人。

雄關漫道真如鐵,而今邁步從頭越。奮進中的馬鞍山技師學院、馬鞍山職業技術學院將秉承“聚山納川一馬當先”的馬鞍山精神,開拓創新,辛勤耕耘,為地方經濟社會發展再立新功。

歡迎廣大考生報考馬鞍山技師學院馬鞍山職業技術學院!

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