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《馬鞍山日報》半版篇幅報道學院三名教學名師

發表日期:2016年09月13日   共瀏覽 次    出處:     作者:     【編輯錄入:admin】

國將興,必貴師而重傅

馬鞍山技師學院 馬鞍山職業技術學院優秀教師風采錄

編者按:十二五”是馬鞍山技師學院馬鞍山職業技術學院快速發展的五年,全日制在校生8000余人,成教學生1500余人,年各類社會化培訓和鑒定近1.1萬人,辦學總體規模突破2.1萬;總資產6.4億元,教學實訓設備總值達1億元,處在全省職校前列;烹飪、電氣自動化、動漫等項目已在國家級技能大賽中爭金奪銀,人才培養質量顯著提升。學院始終把師資隊伍建設作為保障人才培養質量的基礎性工作來抓,以全面提高教師隊伍素質為核心,以培養和造就一批具有職教特色的專業帶頭人和教學名師為重點,初步建立起一支師德高尚、技術精湛、充滿生機與活力的教師隊伍,為學院更好更快發展提供了有力保障。

在第32個教師節來臨之際,特刊發該校三位優秀教師的先進事跡。

學者使命 師愛情懷

——電子信息系教授李勝

李勝,中共黨員,工學碩士,教授,電子商務師。李教授1991年踏上講臺,現為電子信息系主任。25年來,李教授始終緊跟職教事業蓬勃發展時代步伐,肩挑教學科研日月,培育優秀技能人才。

鍛造過硬科研本領。作為省級專業帶頭人,他主持“動漫設計與制作”專業建設,使得該專業成為省級特色專業,該專業實習實訓中心成為省級示范實習實訓中心。他先后負責或主持省級自然科學研究等項目建設5項,榮獲省級教學成果二等獎2項,先后主編或參編《全國計算機等級考試2010版考綱·考點·考題透解與模擬(二級C語言)》、《C語言程序設計》等多本教材。

力推系部長足發展。作為系主任,李教授努力探索中高職人才銜接培養。他成功推動“動漫設計與制作”專業構建了具有地方特色的“3+2+1”三段式人才培養模式。他重視校企合作培養人才,推動該系成功構建“引企入校、引企入教”校企合作模式。該專業分別與馬鞍山視聆通軟件園和安徽華漫文化傳媒有限公司合作成功開發52集原創動畫片《成長漫話》和26集原創動畫片《智慧成長蛋蛋龍》,并獲公開發行許可。

關愛學生健康成長。作為IT類專業教師,李教授特別注重培養學生藝術創造力。他克服資金短缺的困難,堅持每年組織學生赴宏村、屏山等風景區開展實地寫生創作,激發學生靈感,培養藝術創造力。他安排美化“動漫設計與制作”專業校內實訓基地周圍約600平方米的空間,鼓勵學生自己動 手參加裝裱不同主題風格作品,展示優秀動畫作品,讓實訓基地周邊儼然成為學生自我展示、交流學習的文化走廊。他還聯合兄弟院校相關專業先后舉辦了4屆“校園動漫節”,舉辦cosplay、藝術涂鴉、動漫劇場等多個活動,極大地豐富了學生專業文化生活。據初步統計,2010年以來,該系學生在全省乃至全國技能大賽中獲得金獎1項、一等獎7項、二等獎17項、三等獎8項、銅獎1項和最佳大賽組織獎1項,輸送出的3000余名畢業生受到用人單位廣泛好評。

情系職教 樂耕杏壇

——電氣工程系教授潘小波

潘小波,中共黨員,工學碩士,教授,維修電工高級技師。潘教授1994年開始從事職業教育教學與研究,現為電氣工程系主任。22年來,潘教授扎根職教沃土,教書育人,為人師表,展現了一名新時期職校教師的優良風范。

嚴謹鉆研治學。他先后主持省級教學研究等項目3項,曾以第一完成人身份獲得專利和論文2項階段性成果,先后發表科研論文10余篇,主編出版教材多部,獲省級教學成果獎多次。他還以第一發明人身份取得國家發明專利1項、實用新型專利3項。作為省級專業帶頭人,他推動“電氣自動化技術”專業建成省級特色專業,“電工電子與自動化技術”實驗實訓中心成為省級示范實驗實訓中心。同時,他積極為企業提供技術支持,曾主持或參與研發“通風空調監控系統”等項目3項,為企業開發“移動自動充氣機N90”、“帶氮氣制取功能的氮氣自動充氣機N98”等產品5項,取得良好的 市場效益。

鐘愛教研教學。近7年來,他先后擔任9門課程理論與實踐教學,授課總學時達2824學時,超過教研室平均課時量18節。在精品課程建設中,他創造性地在任務驅動型課程教學中引入企業的組長負責制,最大限度實現了因材施教。他積極運用現代教育技術輔助教學,其教學方式和方法深受學生喜愛,學生每年網上對其評教均為優秀。2010年,他榮獲“馬鞍山市十大優秀青年教師”稱號。2014年,他獨自指導的學生在全國大學生“西門子杯”工業自動化挑戰賽(安徽賽區)比賽中獲一等獎。

心懷系部發展。他任系主任的電氣工程系,在“國家中職示范校項目”建設過程中承擔“機械設備維修”和“電氣自動化設備安裝與維修”兩個專業建設,分別成功構建“校企八共”和“大師團隊引領”人才培養模式,得到驗收專家組的高度評價。特別要指出的是,他直接領導和推動全省唯一建在職業院校的省級技能大師工作室——甄林禹技能大師工作室取得長足發展。工作室在引領項目建設、開辦企業員工技師班、探索師資建設新模式、打造冠軍夢工場孵化室、技能大賽輔導等方面均取得顯著成績,在全校及周邊地區均起到示范引領作用,已然成為學院一張靚麗辦學名片。初步統計,2010年以來,該系已培養出3200余名畢業生,畢業半年后就業率達99%以上,普受歡迎。

昂揚奮進 躍馬當先

——省“五一”勞動獎章獲得者馬有昂

馬有昂,中共黨員,數控加工高級技師,高級實習指導老師。2009年獲“安徽省青年崗位能手”、2011年獲“安徽省五一勞動獎章”、2012年獲“市第二屆首席技師”。

爭做技能尖兵。2011年,他負責學院國家高技能人才培訓基地項目“數控加工”專業申報書的編寫,推動項目于2013年成功驗收。2012年,他作為“國家中職示范校”項目中“數控加工”專業建設小組骨干成員參與該專業建設,成功提煉的“實境實品”人才培養模式,得到省專家組高度評價。2011年至2014年,他全面負責學院世行貸款“農民工培訓與就業”項目的“數控加工”專業設備采購計劃、設備參數及技術標書編寫,為該專業購置了大量高端先進數控設備,極大地提升了該專業教學硬件水平。

打造頂尖團隊。2012年9月,他在學院支持下成立“馬有昂工作室”。2013年初,工作室在全省率先開辦“高技能人才校企合作培養數控車工技師班”。工作室老師承擔全部教學任務,馬老師本人擔任班主任全過程管理,為該班成功舉辦付出了大量辛勞。該班涌現出的優秀學員正在我市各大公司的技術技能崗位上發揮“技能光芒”,其中有省“五一”勞動獎章獲得者2名、省技術能手2名、市技術能手(或技能狀元)3名,市首席技師1名。2015年10月,工作室憑借優良的師資、過硬的教科研水平成功獲批“馬鞍山市技能大師工作室”。

力促共同成長。馬老師先后獲省第四屆數控技能大賽“數控銑”教師組第1名、全國第四屆數控技能大賽“數控銑”教師組三等獎,并當選為市第二屆首席技師。在他的引領和指導下,2012年至今,該專業師生參加各類技能大賽,共獲國賽獎項4項、省賽一等獎(第1名)7項。他曾帶領杜仁林、王耀宗兩位教師參加省數控技能大賽,杜老師獲教師組“數控車”項目第1名,王老師獲教師組“數控銑”項目第1名。杜、王兩位老師憑此成績還榮獲省“五一”勞動獎章和省優秀實習指導老師。技能大賽助推數控類專業人才培養質量顯著提升。據初步統計,2010年以來,該專業已為社會培養優秀畢業生4000余名,相當一部分畢業生已成為我市及周邊地區數控技術行業搶手的“香餑餑”。

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